عزيزي القلم الذهبي يسعدني انضمامك لكوكبة الاشراف التربوي للتربية الفنية بمنطقتك وانضمامك عضواً بالمنتدى
يجب عليك عزيزي التعرف على المهام التي اوكلت بها بناءً على تعميم سعادة وكيل الوزارة للتعليم رقم 73/31 في 6/2/1427هـ والمتضمن توجه الوزارة في استثمار الجهود المبذولة للعمل برؤية واحدة في كل إدارات التربية والتعليم في مادة التربية الفنية وباقي المواد الأخرى بما يحقق الأهداف المرجوة.
وتحقيقا لسياسة الوزارة في العمل على توحيد الأسس والمنطلقات التي تؤدي إلى تطوير مادة التربية الفنية والنهوض بها وأنشطتها في الميدان التربوي، لذا فقد أعدت الوزارة مهام رؤساء اقسام التربية الفنية ومهام مشرفي مادة التربية الفنية المرفقة.
عليه, نأمل الإطلاع والعمل بها لتجنب الازدواجية والتداخل في الأعمال والمهام .
مهام
رؤساء أقسام التربية الفنية
ومهام المشرف التربوي لمادة التربية الفنية
بإدارات التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية
أولا/ مهام رئيس قسم التربية الفنية في إدارات التربية والتعليم:
أ/ التخطيط:
1-إعداد الخطة الخاصة برئيس القسم، المنبثقة عن خطة إدارة الإشراف التربوي في الإدارة المستهدفة.
2-إعداد خطة القسم العامة للأساليب الإشرافية والزيارات الميدانية والندوات التربوية وغير ذلك من الفعاليات والأنشطة لمعلمي التربية الفنية بالتعاون مع مشرفي القسم.
3-المشاركة في:
أ/ إعداد خطط لتطوير أداء المشرفين التربويين المكلفين حديثا، والمشرفين التربويين ذوي الخبرة.
ب/ إعداد خطة إجرائية للاستفادة من معلمي التربية الفنية المتميزين.
ج/ إعداد خطة إجرائية لمعالجة أوضاع معلمي التربية الفنية المقصرين بالتعاون مع مشرفي القسم.
د/ إعداد الخطط الإجرائية لتنفيذ التجارب التربوية والبحوث التربوية بما يخدم الميدان التربوي ويسهم في تطويره بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة.
هـ/ تحليل محتوى منهج مادة التربية الفنية بالتعاون مع مشرفي القسم لتحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين.
ب/ التنظيم:
1-عقد الاجتماعات الدورية للمشرفين التربويين بقسم التربية الفنية.
2-جدولة الزيارات المتبادلة لمشرفي مادة التربية الفنية بالقسم مع مراكز الإشراف التربوي في الإدارة التعليمية المعنية، وإدارات التربية والتعليم بالمحافظات المجاورة.
3-توزيع المهام والمسؤوليات بين مشرفي مادة التربية الفنية بالقسم في مجالات المادة وأنشطتها الممتدة بحيث لا يكلف مشرف تربوي بعمل يتعارض مع عمله الإشرافي إلا عن طريق رئيس القسم.
4-يحدد الاحتياجات التدريبية لمشرفي مادة التربية الفنية.
5-التنسيق مع مراكز الإشراف التربوي لتنفيذ خطط مشرفي مادة التربية الفنية بالقسم.
6-تنسيق إجازات مشرفي مادة التربية الفنية بالقسم.
7-تقديم تصور عن حركة مشرفي مادة التربية الفنية بين مراكز الإشراف التربوي المختلفة بالإدارة.
8-متابعة اكتمال نصاب القسم من احتياج الإدارة من أعداد المشرفين التربويين الذين سيكلفون حديثا واستكمال إجراءات ترشيحهم.
9-المشاركة في إجراء المقابلات الشخصية للمرشحين للإشراف التربوي.
10-تشكيل مجلس مادة التربية الفنية والعمل على ممارسة اختصاصه.
11-مساعدة مشرفي القسم لتنفيذ الأساليب الإشرافية.
12-اقتراح آليات لسد العجز في إعداد معلمي التربية الفنية في المدارس.
13-اقتراح نقل المعلمين والتكميل بين المدارس المختلفة في مادة التربية الفنية وفقا للاحتياج والكفاءة.
14-لتنسيق مع إدارة الإشراف التربوي لتذليل الصعوبات التي تواجه مشرفي التربية الفنية، والتعاون مع مشرفي القسم في حل المشكلات التي يعاني منها معلمو مادة التربية الفنية.
15-اقتراح المدارس التي تحتاج إلى طلاب التربية الميدانية.
16-حصر الأدوات والخامات واللوازم الفنية المتوافرة في مستودع إدارة التربية والتعليم، والزوائد في جميع المدارس بالتعاون مع مشرفي التخصص وتوزيع الموجود وفق حاجة كل مدرسة والرفع عن العجز والنقص للجهات ذات العلاقة لتأمينها، واقتراح إعادة توزيع الزوائد من الخامات في المدارس للمدارس المحتاجة.
ج/ التنفيذ:
1-المشاركة الفاعلة في اجتماعات رؤساء الأقسام الفنية مع مدير الإشراف التربوي في إدارة التربية والتعليم.
2-دراسة خطط مشرفي القسم الفردية لمعرفة نسبة تناسقها مع الخطط العامة للإشراف التربوي والخطة الخاصة بقسم التربية الفنية.
3-متابعة إنجاز الأعمال المطلوبة من القسم.
4-تحليل محتوى منهج مادة التربية الفنية بالتعاون مع مشرفي القسم لتحديد الاحتياجات التدريبية.
5-بناء قاعدة معلومات عن مشرفي القسم والأقسام الأخرى في المحافظات القريبة (لغرض تبادل الزيارات) ومعلمي مادة التربية الفنية في الميدان.
6-عقد اجتماعات دورية أسبوعية مع مشرفي القسم وفق خطة منظمة لذلك.
7-حضور اللقاءات المنظمة لرؤساء الأقسام خارج إدارة التربية والتعليم.
8-ترشيح مشرفي القسم لحضور الدورات التدريبية و اللقاءات المنظمة من الوزارة أو الجهات ذات العلاقة.
9-ترشيح مشرفي القسم للمشاركة في اللجان الفنية والإدارية للمناسبات والمعارض الفنية.
10-دراسة التقارير المقدمة من مشرفي القسم والرفع لإدارة الإشراف التربوي عن الجوانب الإيجابية لتعزيزها، وعن الجوانب السلبية لمعالجتها ومتابعة تلك المعالجات.
11-إعداد محاضر عن اجتماعات القسم ورفعها دوريا لإدارة الإشراف التربوي تمهيدا لرفعها للإدارة العامة للإشراف التربوي.
12-عقد لقاءات للمشرفين التربويين المكلفين حديثا لتهيئتهم لممارسة أعمالهم في الإشراف التربوي.
د/ المتابعة والتقويم:
1-قياس أثر مشرفي التربية الفنية فيما يتعلق بالمادة وأنشطتها في الميدان التربوي.
2-قياس أثر التدريب التربوي على عمل معلمي التربية الفنية بالتعاون مع مشرفي القسم.
3-قياس أثر التدريب التربوي على نتائج عمل مشرفي مادة التربية الفنية بالتنسيق مع مدير الإشراف التربوي ومديري مراكز الإشراف التربوي.
4-رفع تقارير دورية لمدير الإشراف التربوي عن أعمال وإنجازات قسم التربية الفنية.
5-المشاركة في إعداد تقارير الأداء الفني عن مشرفي القسم بالتنسيق مع مدير الإشراف التربوي ومديري المراكز.
6-تشكيل لجنة لإعداد أسئلة الاختبارات الخاصة بالمرشحين للإشراف التربوي في تخصص التربية الفنية.
7-متابعة تنفيذ التوصيات ذات العلاقة بالتربية الفنية من اللقاءات المختلفة.
8-دراسة التقارير الفنية السنوية المقدمة من مشرفي مادة التربية الفنية لاستخلاص تقرير عام موحد عن إنجازات وأنشطة التربية الفنية، يرفع بعد ذلك للإدارة العامة للإشراف التربوي.
9-متابعة تنفيذ اللوائح والأنظمة ذات العلاقة بالتربية الفنية، والتذكير بأهمها في بداية كل عام دراسي ضمن اللقاءات التنشيطية لمعلمي التربية الفنية.
ثانيا/ مهام المشرف التربوي لمادة التربية الفنية:
1-يعد المشرف التربوي خطته الإشرافية العامة و الأسبوعية وفق خطة قسم التربية الفنية عطفا على خطة إدارة الإشراف التربوي بإدارة التربية والتعليم المعنية في ضوء نتائج دراسة التقارير السابقة ذات العلاقة بأداء معلمي التربية الفنية في الميدان والمستويات التحصيلية للطلاب من خلال:
أ/ إعداد الخطة الإجرائية الخاصة بالأساليب الإشرافية والبرامج التدريبية.
ب- إعداد الخطة الزمنية الفصلية للمهام والفعاليات الموكل للمشرف تنفيذها.
2- دراسة وتحليل أداء معلمي التربية الفنية في الميدان التربوي من خلال التقارير السابقة والزيارات الاستطلاعية، وتشخيص وتحديد جوانب القصور والتميز لاقتراح الحلول لمعالجة القصور وتعزيز الإيجابيات.
3- تنمية مهارات معلمي التربية الفنية التدريبية لتوظيف استراتيجيات التدريس.
4-إرشاد معلمي التربية الفنية إلى الأنماط المختلفة في تنظيم البيئة التعليمية الصفية وتشجيعهم على تطبيقها بما يحقق تعليما أفضل.
5- حفز معلمي التربية الفنية للاستفادة من كافة الإمكانيات المتوافرة في المدارس فيما يخدم دور مادة التربية الفنية وأنشطتها الممتدة.
6- توظيف الأساليب الإشرافية المناسبة لكل حالة تربوية تعليمية لتحقيق النمو المهني الشامل لمعلمي التربية الفنية.
7- تنفيذ الخطط التدريبية لمعلمي التربية الفنية في الميدان التربوي من خلال:
أ/ تحديد الاحتياجات التدريبية لهم.
ب/ المشاركة في إعداد وتنفيذ البرامج التدريبية.
ج/ تقويم البرامج التدريبية وقياس أثرها في الميدان.
8- تحقيق مبدأ الشورى والمشاركة في الرأي والعمل بروح الفريق الواحد بين معلمي التربية الفنية.
9- توظيف نتائج الطلاب التحصيلية لأغراض تقويم الأداء الفني لمعلمي التربية الفنية.
10- تحليل ودراسة محتوى منهج مادة التربية الفنية بمشاركة معلمي التربية الفنية في الميدان والاستفادة من ذلك في:
أ/ انتقاء الطرائق التدريسية المناسبة بما يعزز جودة الأداء الفني لمعلمي التربية الفنية.
ب/ استخدام أساليب التقويم الملائمة.
ج/ إثراء وتطوير منهج مادة التربية الفنية بمفهومه الشامل.
11- تقديم التقارير الفنية عن صلاحية المباني المدرسية للعملية التعليمية وبخاصة لتطبيق دروس مادة التربية الفنية وأنشطتها الممتدة.
12- العمل على تطوير العملية التربوية والتعليمية من خلال:
أ/ إثراء العمـل التعليــــمي والتربوي عن طريق طــرح المبادرات واقتراح الحلـــــول لبعض
المشكلات.
ب/ الإشراف على تنفيـــذ البرامـــج والتجــــارب والتطبيــــقات التربويــــة حسب الخطط
المعتمدة.
ج/ تنفيذ البحوث والدراسات التربوية حسب الخطط المعتمدة.
13 المشاركة في عضوية اللجان ذات العلاقة بالعمل الإشرافي التربوي.
14-العمل على تفعيل أنشطة المادة من خلال إعداد وتنظيم البرامج ومتابعتها والإشراف على تنفيذها.
15-إعداد التقارير الفنية الدورية عن الزيارات الميدانية والفعاليات المنفذة حسب الخطط الفنية المعتمدة.
ضوابط المشاركة
العنوان : 
رد مع اقتباس
Bookmarks